Latar Belakang. Meskipun menonton televisi mempunyai pengaruh negatif,
namun mempunyai keuntungan, seperti media edukasi justru mendorong minat
anak untuk belajar. Masih belum jelas apakah lamanya menonton televisi
dapat berpengaruh pada prestasi akademik anak usia sekolah.
Tujuan. Untuk menilai hubungan antara lama menonton televisi dengan
prestasi akademik pada anak usia sekolah.
Metode. Penelitian ini merupakan studi cross sectional pada anak usia 6
sampai 12 tahun selama di SD selama sebulan terakhir dengan menggunakan kuesioner yang diisi oleh orangtua.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar